Ingénieur spécialité Biotechnologies et chimie

Forts de la double spécialisation en biologie et en chimie durant les trois premières années de leur cursus, les compétences des ingénieurs diplômés de CY Tech sont recherchées car elles couvrent un large champ d’application.

Les experts en chimie interviennent particulièrement dans les domaines en lien avec la chimie du vivant, les biomolécules, les polymères, les biomatériaux et l’énergie. Les biologistes se tournent vers les biotechnologies, la recherche clinique, la biochimie et les biomatériaux.

Formés à la recherche par la Recherche dès le début de leur cursus à CY Tech, les ingénieurs mènent des activités de conception, d’innovations, de recherche et de développement de produits innovants dans le domaine de la chimie ou de la biologie. Ils sont experts en stratégies scientifiques et expérimentales et maîtrisent donc parfaitement les process de conception, de planification et d’interprétation. Ils interviennent par ailleurs tant dans les phases de contrôle de la qualité des produits, que dans celle de la commercialisation. Ils conduisent des activités de gestion, de synthèse et de diffusion de données et de connaissances actualisées dans les sciences des (bio)matériaux et de la santé humaine.

Ils mettent leur expertise au service du développement d’activités de conseil dans la mise au point de molécules, de matériaux et/ou de biomatériaux. Ils mettent également en place des procédures et normes inhérentes aux matériaux biologiques.

·        Conception d’innovations, de recherche et développement de produits.

·        Expertise d’Ingénierie en centres de Recherche fondamentale et développement dans des laboratoires publics (CNRS, Universités, INSERM…) ou privés (groupes industriels, start-up…).  

·        Expert en stratégies scientifiques et expérimentales : de la conception, planification à l’interprétation d’expériences. 

·        Management dans un atelier de confection de produits à haute valeur ajoutée. 

·        Contrôle de la qualité de produits à haute valeur ajoutée. 

·        Développement de produits innovants et coordination des plans commerciaux (Marketing, Design) 

·        Gestion, synthèse et diffusion des données et connaissances actualisées en sciences des (bio)matériaux et de la santé humaine. 

·        Expertise et développement d’activités de conseil dans la mise au point de molécules, de matériaux et/ou de biomatériaux. 

·        Gestion et suivre des projets scientifiques industriels appliqués aux innovations 

·        Mise en place des procédures et normes inhérentes aux matériaux biologiques 

Les ingénieurs diplômés de CY Tech spécialité Biotechnologie et Chimie sont capables de mobiliser un large champ de connaissances fondamentales et appliquées en biotechnologie et en chimie acquises durant leur formation, qui leur permettent d’évoluer dans des secteurs d’activité variés. Quelle que soit l’activité professionnelle choisie, ils sauront intervenir tant sur les phases de développement, de conception ou de production de produits ou de procédés.

Souvent amenés à travailler en équipe, il est important pour les scientifiques de savoir conduire des projets. Les ingénieurs de CY Tech sauront concevoir et mettre en œuvre un projet, diriger une équipe projet. Durant leurs années d’études, ils auront développé un esprit collaboratif leur permettant d’enrichir leur équipe et s’enrichir des travaux des autres et être ainsi performants.

Ils ont par ailleurs acquis de solides aptitudes à la communication et savent s’exprimer clairement sur un sujet scientifique tant à l’oral qu’à l’écrit. Ils ont par ailleurs acquis un niveau en anglais leur permettant d’évoluer dans un contexte international. Ils sont aptes à s’adapter à différents environnements de travail. Les diplômés de CY Tech ont développé des compétences managériales qui lui permettent d’animer et de diriger des groupes projet ou des équipes de collaborateurs.

Les compétences et savoir-faire sont évalués au travers de projets (au minimum un projet d'étude par année) accompagnés d’une mise en situation (Situation d‘apprentissage et d‘évaluation - SAE), qui permettent de mesurer l’appropriation des ressources dans un savoir-faire. Les projets sont accompagnés de démonstrations. La progression dans les compétences fait l’objet d’un suivi sur le cycle d’études au moyen du référentiel de compétences de la spécialité "mathématiques appliquées", qui mentionne les apprentissages critiques et les  critères fins d’évaluation.

Les savoir-être, sont évalués pendant les périodes de stage, d’apprentissage où les périodes de professionnalisation. Les compétences professionnelles comme la prise de recul, l’autonomie, l’adaptabilité, la communication ainsi que le travail en équipe sont aussi évaluées, au travers du référentiel de compétence de la spécialité

L’ensemble de ces dispositifs est décrit dans le règlement des études et les documents afférents.

Des aménagements des évaluations sont prévus pour tenir compte de situations individuelles liées au handicap (articles D112-1 et D613-26 DU Code de l’éducation) ou aux parcours spécifiques (sportifs de haut niveau, artiste…)